Auditoria de compras públicas sustentáveis para infraestrutura escolar resiliente
ASF • México • Auditoria
Descrição da experiência
Experiência demonstrativa sobre compras sustentáveis para escolas resilientes, estruturada para evidenciar vínculos entre auditoria, risco climático e justiça climática.
Que problema climático a experiência aborda?
O caso aborda compras sustentáveis para escolas resilientes em contextos nos quais impactos climáticos afetam grupos com diferentes capacidades de adaptação.
Riscos climáticos identificados
Eventos extremos, perdas econômicas, interrupção de serviços essenciais e aprofundamento de desigualdades territoriais.
Foi incorporado um enfoque de justiça climática?
O enfoque de justiça climática considera distribuição de benefícios, participação social e reconhecimento de grupos vulneráveis.
Dimensões consideradas
Objetivo
Demonstrar como uma EFS pode estruturar análise de risco climático com critérios de equidade.
Perguntas de auditoria
Quem é mais afetado? Há critérios transparentes de priorização? Existem evidências climáticas e sociais integradas?
Critérios
Acordo de Paris, Agenda 2030, Marco de Sendai, Acordo de Escazú e marcos nacionais aplicáveis.
Metodologia
Revisão documental, entrevistas, matriz de critérios, análise territorial e validação técnica com equipe auditora.
Metodologias ou instrumentos utilizados
Matriz de perguntas, checklist de justiça climática, mapa de risco e ficha estruturada de achados.
Resultados
A experiência demonstrou lacunas de informação, oportunidades de priorização territorial e recomendações replicáveis.
Recomendações
Integrar dados climáticos e sociais, fortalecer critérios públicos e documentar participação das comunidades afetadas.
Replicabilidade
Alta, desde que a EFS disponha de dados mínimos de território, clima, política pública e grupos afetados.
Por que esta é uma boa prática?
É uma boa prática porque traduz justiça climática em perguntas, evidências e critérios auditáveis.
Lições aprendidas
A clareza da ficha e dos metadados facilita comparação entre países, setores e tipos de experiência.
Não há anexos públicos cadastrados.